开展百名科学家、艺术家进校园大科学教育公益活动

时间：2024-02-29 【原创】阅读

台标.png 开展百名科学家、艺术家进校园公益活动

三月工作安排

基层各有关单位：

为全面贯彻落实党的二十大精神，深刻领会和准确把握习近平总书记关于做好科学教育的重要指示精神，努力为建设教育强国、科技强国和人才强国，凝聚我国巨大人力资源优势，为实现第二个百年奋斗目标作出应有的贡献。

认真学习、加强新时代中小学科学教育是一项重要政治任务，也是一项重大战略举措和一项迫切现实需要，作出顶层设计，部署“百名科学家、艺术家进校园、科普知识进万家公益活动。

为此，在三月到来、各地学校开学之际，特作以下工作安排。

一、各地迅速与当地科研院校、院所，科技、教育以及文化、卫生等部门对接，征集：院士、研究员、科学家、教育家、心理专家、中医专家、营养专家、资深媒体人、国家一级演员、老红军、将军、参战老兵、书画艺术家以及具有影响力的艺术人员、伟人特型演员等组成“百名科学家、艺术家走进校园”大科学教育专家团队。

二、努力打造一支具有理论与实践、深远意义的大科学教育专家团队。

1、全面提升中小学生与小记者在科学实践中，激发他们的好奇心，在实践中、激发兴趣，想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践，让小记者在各类素质拓展活动中，知道什么是记者，快速融入小记者团，成为一名合格的小记者，做到学思结合、寓教于乐，自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。

2、安排心理专家走进校园，帮助学生解决心理问题。在学校，很多学生面临着学习压力、人际关系，对焦虑、压力过大或情绪困扰等各种心理困扰，心理专家通过倾听、沟通和专业技巧，能够帮助学生理清思绪，找到解决问题的方法，缓解他们的心理压力，改善心理健康，提升学生的学习效果。学校应该积极配备心理咨询师，为学生提供全方位的心理健康服务，促进学生的全面发展和成长。

3、俗话说，少年强则国强。少年作为祖国的未来，在学校接受教育“赢在起跑线”的同时，也要“营在校园”，营养健康也跑不了。所以让学生每天吃上可口、营养的饭餐多么重要！目前我们组织开展“营养专家进校园”活动，鼓励更多学校设有专门的营养师，为学生配制符合身体发展的营养膳食饭餐。校园为学生提供一个学习、生活的良好教育场所，有配餐、食堂的学校食堂，要设有专门的营养师，针对不同年龄段的学生，配制营养餐，营养搭配、口感美味，改善学生营养不良，或营养过剩的问题。

4、中医药文化进校园旨在进一步弘扬中华传统文化，传播中医药知识，强化中医药文化的深层建设，提升学生文化自信与健康素养。借助学校平台，推动中医药文化进校园活动，为师生提供接触中医药文化的机会，是一个全环境立德树人的良好范例，对城乡融合发展具有更深远的意义，让更多的学生受益。

5、一个民族不能没有自己的灵魂。学校教育作为铸魂工程，到底铸什么魂、树什么人？教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》就是回答了这个问题。它明确提出首先是把红色基因植入儿童青少年的心灵，保持革命本色，让革命传统不断发扬光大。《指南》是第一个对革命传统教育进行系统规划的文件，不只是对课程教材建设，对整个立德树人工作都具有重大意义。

我们组织邀请参战老兵、将军、伟人特型演员走进校园，让学生在真实情境之中，与革命英雄、仁人志士进行心灵对话、交流，用革命英雄、仁人志士的价值选择、情感世界、行为方式及思想方法，回应学生在学习生活、社会实践乃至社会热议中所遇到的困惑和问题，激起学生的共鸣，净化她们的心灵，促使学生从了解走向理解，走向认同、践行，培养深厚的爱党、爱国、爱军情感，有效传承红色基因。

6、我们组织广大艺术家、书画家走进校园，为贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术等课内外活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校素质教育工作高质量发展，改善中小学生身体健康的状况，推进课内外素质教育的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园。

三、拟定三月中询，在广东省举行“百名科学家、艺术家走进校园”大科学教育启动仪式。

1、希望各单位积极行动起来，将符合条件的人员，及时填报表格，及时交流互动。对具有特别影响力的人员，由于身体等方面的原因，不能到我们的活动现场，我们可以申请中央电视台摄制组，前往拍摄，在我们的活动现场播放。

2、将有意向在其他地区，开展中央新影《璀璨中国》小记者团组织的“百名科学家、艺术家走进校园”大科学教育，落地的地方政府和相关人员，邀请到现场见证，加大对科学教育的宣传引导力度，激励中小学生树立科技报国远大志向。

3、征集一批，“百名科学家、艺术家走进校园”大科学教育，在全国各省、市支持合作的爱心企业，我们将他们企业的品牌影响力深植、宣传到各省、市、县/区的小记者站，深入到学校、到校园小记者站。

4、收集整理周边，较有实力、影响力的旅游景区、红色教育基地、各类社会实践基地、科研基地，以便我们更好的组织，就近学生开展社会实践活动。

5、积极筹备2024暑期科学夏令营活动，开展科普、素质教育讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等，不断提升课后服务的吸引力。加强对学生科技社团和兴趣小组指导，引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展科学探究与实验。健全第三方机构进校园机制，统筹利用社会优质科学教育资源。

组织中小学生前往科学教育场所，进行场景式、体验式科学实践活动。我们拟对接清华大学、北大大学、航空航天大学、中国科学院、国家纳米中心、中国传媒大学、中国政法大学、中国农业博物馆（中国农业博物馆是北京著名的十大建筑之一，1983年7月经国务院批准，在全国农业展览馆基础上筹建的国家一级专业博物馆。博物馆包含《中华农业文明陈列》等六个室内基本陈列，室外展园古代传统农事园、现代科学农事园两部分组成，是国家爱国主义教育基地、全国青少年科技教育基地、北京市科普教育基地、国际科学与和平教育基地），以及具有一定科普功能的机构（馆所、基地、园区、企业等）。

校园小记者在活动现场拍摄、录制、编辑新闻稿件，由我们专业人员指导后在相关媒体进行宣传报道，营造科学教育氛围。

四、媒体宣传。

“百名科学家、艺术家走进校园”公益活动，拟在中央主流媒体新闻、央视频、中学生频道、北京卫视、广东电视台等其他主流媒体全媒体宣传报道。

五、青春寄语。

为全面致力于广大中小学生，以培养青少年的创新能力、思维应变能力、观察沟通能力、独立自主能力，鼓励中小学生勤于探索、勇于实践；引导中小学生在现实生产生活环境中学习科学知识，体悟劳动精神、钻研精神、创新精神、工匠精神，让中小学生在校期间，在心灵、体格、灵魂都得到健康成长，同时，为广大青少年参加科学实践提供机会以及媒体发布平台，开展丰富多样的活动为小记者打开一扇了解世界的大门；给孩子不同寻常的体验和感受，在活动中输出新闻知识，在孩子心中种下对记者和新闻行业向往的种子！

“百名科学家、艺术家走进校园”大科学教育，着力打造青少年科学教育的品牌。中央新影《璀璨中国》小记者团愿与各单位组织一起强化协同联动，构建社会化科学教育的组织生态，打造高校、科协、中学、社会多方面的协同育才平台，助力科学教育加法的研究和实践中走在全国前列，形成示范，合力打造科学教育研究实践领域的新标杆，用科学教育夯实科教兴国的根基，为培育青少年科技人才贡献新的更大力量。